1.C

　　【解析】本题考查的是不同年龄阶段思维的特征。小学生思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但总的来说，其思维仍离不开具体事物的支持。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是初中生的特征。初中阶段的个体心理表现出很多特点和冲突，包括反抗性与依赖性、闭锁性和开放性、勇敢与怯懦、高傲与自卑、否定童年又眷念童年。这个阶段的个体产生了一种强烈的成人感及独立意识，他们对一切成人的话都不愿听取和顺从，而日常生活中从穿衣戴帽到对人对事的看法，常常处于一种和成人对立的情绪状态中。作为日常与初中生接触最多的家长，对他们的干涉也会最多，因此成为初中生最易产生冲突的对象。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】本题考查的是品德发展的关键期。个体品德发展的关键年龄大致在小学三年级(9岁左右)和初中二年级。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是不同阶段思维的特征。少年期的抽象逻辑思维占主导地位，但在很大程度上还属于经验型，逻辑思维需要感性经验的直接支持。故本题选C。

　　5.D

　　【解析】本题考查的是不同阶段思维的特征。根据思维过程中是以日常经验还是以理论为指导来划分，可以把思维分为经验思维和理论思维。经验思维是以日常生活经验为依据，判断生产、生活中的问题的思维。理论思维是以科学的原理、定理、定律等理论为依据，对问题进行分析、判断的思维。初中生虽然抽象逻辑思维占据主导地位，但是更多的还是以日常生活经验为依据，判断生产、生活中的问题，属于经验型思维。故本题选D。