在四年级语文上册《听泉》一课中，有一段话是小提琴、琵琶、大提琴、铜管四种乐器的声音作比，形容不同的泉水声，但大部分学生对这四种乐器没有感性的认识和相关体验，所以理解起来有些困难。为此，一位教师特地搜集了使用这四种乐器的乐曲演奏片段以及与之对应的泉水的声音，通过现场播放这些音频材料，适时加以讲解，使学生形成感性认识和相关经验，从而弥补了学生感性经验的不足，有效消解了学生理解上的障碍。

　　问题：

　　(1)教师的做法主要体现了哪种教学原则?

　　(2)使用该原则有哪些注意事项?