某老师在教《哪吒闹海》一文时，首先让学生精读领悟，了解故事的发展。然后在大屏幕呈现出词语：称一方，东海龙王父子，兴风作浪，胡作非为，哪吒，老百姓。请同学们选用这些短语说一两句话，了解故事开端。教师用多媒体演示哪吒闹海那一段情景，学生欣赏。并向学生提问：“你看到了什么?用自己的话说说看到的情景。”“我们来看看书上是怎样写的?”最后教师创设情境，让同学们针对“过上太平日子的老百姓会对哪吒说些什么?”各抒己见，畅所欲言。

　　问题：

　　(1)请结合材料运用教学方法的相关知识分析这位教师的做法。

　　(2)请结合材料运用教学原则的相关知识分析这位教师的做法。

　　(3)请结合材料运用教学规律的相关知识分析这位教师的做法。