期末考试前的某节课上，张老师准备了一份期末自测卷给学生练习。考虑到时间只有一节课，整张试卷内容较多，所以他说最后一道综合题可以不做。话音刚落，讲台下学生小方未举手就问：“那我做，可不可以呢?”老师用严厉的眼神看了小方一眼。小方属于捣蛋型的学生，平时基本不认真完成作业。老师考虑到其他学生可能会做完全部题目，于是对着所有学生说：“想做的话当然是可以的。”“那做对了你批的时候是否加分?”小方又脱口而出，很显然他醉翁之意不在酒，他想在课堂上表现一下自己。张老师有点无法容忍了，严厉的对小方说：“假如有问题，请举手。做对了，不加分。”小方马上用拉长的调子喊了一句：“切……”全班哄堂大笑，张老师制止后，让其他学生继续考试，把小方叫出教室谈话。

　　问题：

　　(1)结合案例，分析学生在课堂随意发言，违反课堂纪律的原因。

　　(2)联系实际，谈谈处理日常学生违反课堂纪律的策略有哪些?