6.C

　　【解析】本题考查的是学科课程的特征。学科课程：主要是从各学科领域中精选的部分内容，按照该领域的逻辑结构构成的知识体系。它是最古老、使用范围最广泛的课程。在教育史上，绝大部分教育家主张学校教育以学科为本，其代表人物是赫尔巴特和斯宾塞，人们称其为学科课程论者。我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是学科课程。故本题选C。

　　7.B

　　【解析】本题考查的是课程组织形式的分类。直线式指把课程内容组织成一条在逻辑上前后联系的“直线”，前后内容基本不重复，即课程内容直线前进，前面安排过的内容在后面不再呈现，强调知识本身内在逻辑的直线性。故本题选B。

　　8.A

　　【解析】本题考查的是新课改教师观。从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。故本题选A。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是显性课程概念。根据课程的呈现方式可以把课程分为显性课程和隐性课程，显性课程是指一个教育系统内或教育机构中用正式文件颁布而提供给学生学习，学生通过考核后可以获取特定教育学历或资格证书的课程，表现为课程方案中明确列出和有专门要求的课程。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是课程理论流派-经验主义。经验主义课程论的核心观点是：(1)课程应以儿童的活动为中心;(2)课程的组织应心理学化。A选项是学科中心的观点;C选项是社会改造主义的观点;D选项是后现代主义的观点。故本题选B。