6.综合实践活动是由国家设置,由地方和学校根据实际开发的课程领域，其基本内容范围主要有( )。

　　①研究性学习 ②社区服务与社会实践 ③信息技术教育 ④劳动技术教育

　　A.①②③ B.②③④

　　C.①②④ D.①②③④

　　7.提出目标游离评价模式的学者是( )。

　　A.斯克里文 B.泰勒

　　C.斯塔克 D.奈勒

　　8.课程资源按其形成过程区分，可以分为( )。

　　A.素材性资源和条件性资源

　　B.显性课程资源和隐性课程资源

　　C.可预设的课程资源和不可预设的课程资源

　　D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

　　9.在我国历史上现代意义的课程是由( )最先提出来的。

　　A.孔颖达 B.许慎

　　C.孟子 D.朱熹

　　10.“在科学课程中，学生将通过科学探究等方式理解科学知识，学习科学技能，体验科学过程与方法，初步理解科学本质，形成科学态度、情感与价值观，培养创新意识和实践能力”，这句话表述的课程目标是( )。

　　A.表现性目标 B.行为性目标

　　C.普遍性目标 D.生成性目标