1.B

　　【解析】本题考查的是校本课程。校本课程是指由学校根据本校实际自主开发并在本校实施的课程，其主导价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平，并有助于学生的个性发展。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】本题考查的是课程类型的特点。活动课程是学习的直接经验;核心课程是综合课程的一种;外围课程，也称边缘课程，指核心以外的课程，它是为不同的学生准备的，是以学生存在的差异为出发点，它不像核心课程那样稳定，而是随着环境，条件的改变的不同及其他差异而做出相应的变化，它一般以选修课的形式开设的。故本题选C。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是课程组织的原则。泰勒提出的三个基本准则在二十世纪40至50年代曾有过相当大的影响，这主要包括：(1)连续性：是指直线式地陈述主要的课程要素。(2)顺序性：是强调每一后继内容要以前面的内容为基础，同时又要深入、广泛地对某些内容进行展开。(3)整合性：是指将各种课程内容横向联系起来，以便有助于学生获得一种统一的观点，并把自己的行为与所学的课程内容统一起来。故本题选D。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是校本课程的特点。由老师主导开发，结合学生学习兴趣，体现办学特色的课程是校本课程。故本题选C。

　　5.C

　　【解析】本题考查的是课程标准的特征。课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，它对教师工作有直接的指导意义。可见，课程标准有一定弹性，老师不必严格执行，这一说法不正确。故本题选C。