6.A

　　【解析】本题考查的是课程评价模式。目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出的，即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。故本题选A。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是课程类型。基础型课程注重着眼于促进学生基本素质的形成和发展，是全体学生必修的课程。初中开设的《中国历史》是一门必修课程，因此属于基础型课程。研究型课程和拓展型课程多通过选修课的形式开设。故本题选D。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是新课程的相关内容。基础课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即“一切为了每一位学生的发展”。故本题选B。

　　9.A

　　【解析】本题考查的是课程标准的概念。自1985年我国开始实行教育体制改革以来，中小学教材实施国家统一课程标准下的教材多样化方针，即“一纲多本”的政策。教材推行“一纲多本”改革政策的前提是统一的课程标准。故本题选A。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是课程的理论流派。活动课程理论是和结构主义课程理论相对立的一种课程理论，它主张课程内容要适合儿童的需要和接受能力，要求以活动为中心组织教学，没有固定的课程标准和教材。故本题选B。