6.B

　　【解析】本题考查的是教育的文化功能。教育作为一种特定的文化，它必须对浩瀚的文化作出选择，根据统治阶级的需要和学生发展的需要，对社会现实的文化状况进行分析和评价，向学生提供科学的、有价值的文化。汉代“罢黜百家、独尊儒术”儒家经典成为学校教育的主要内容，这是教育的文化选择功能。故本题选B。

　　7.D

　　【解析】本题考查的是政治对教育的影响。社会政治经济制度对教育的制约和影响：(1)社会政治经济制度决定教育的领导权;(2)社会政治经济制度决定受教育的权利、机会和程度;(3)社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等。因此，政治经济制度直接制约教育的性质和发展方向。故本题选D。

　　8.D

　　【解析】本题考查的是区分政治和经济对教育的影响。西周以后，建立了典型的政教合一的官学体系，其显著特征是“学在官府”“学术官守”。西周的教育属于古代中国的教育，该阶段的教育具有阶级性，学校成为统治阶级培养人才的场所，故选项A错误。社会政治经济制度决定教育目的、教育政策、教育制度及内容体系等，选项B错误。社会政治经济制度决定受教育的权利、机会和程度，选项C错误。教育结构的变化主要受生产的发展的影响。故本题选D。

　　9.A

　　【解析】本题考查的是教育的相对独立性。教育是一种主体性的实践活动，在能动地反作用于社会发展的过程中，具有主体自身的价值取向与行为选择，由此实现着教育的社会功能，并表现出自身的相对独立性。故本题选A。

　　10.B

　　【解析】本题考查的是科技对教育的影响。科学技术对教育的影响主要体现在：(1)科学技术能够改变教育者的观念;(2)科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量;(3)科学技术能够影响教育的内容、方法和手段;(4)科学技术影响教育技术。故本题选B。