1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是心理断乳期。心理上的断乳期，大致发生在13岁至15岁左右。这一时期的青少年虽有一定的独立能力，但还不能完全摆脱父母的帮助，处于一种想让别人理解但又不愿与他人交流的矛盾心理之中。故本题选B。

　　2.【答案】C

　　【解析】本题考查的是人格。人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格是一个复杂的结构系统，它包括许多成分，其中主要包括性格、气质、自我调控系统三个方面。其中性格是人格的核心。故本题选C。

　　3.【答案】A

　　【解析】本题考查的是德育方法。陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。题干中“让学校的每一面墙壁都会说话”，通过创设良好的情境，于无形之中陶冶情操，运用的是陶冶法。故本题选A。

　　4.【答案】B

　　【解析】本题考查的是素质教育的实质/内涵。创新能力的培养是素质教育与应试教育的根本区别所在，也是现代教育与传统教育的根本区别所在。故本题选B。

　　5.【答案】D

　　【解析】本题考查的是教学策略的分类。教学策略主要分为教师为主的策略、学生为中心的策略、个别化教学策略。(1)教师为主的策略：直接教学、接受学习。(2)学生为中心的教学策略：发现学习、情景教学、合作学习、非指导教学。(3)个别化教学策略：程序教学、计算机程序教学、掌握学习。D选项，程序教学属于个别化教学策略。故本题选D。