1.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教师的管理类型。教师的管理类型包括强硬专断型、仁慈专断型、放任自流型以及民主管理型。其中，强硬专断型的教师对学生严加看管，学生的典型反应为易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人;教师一旦离开教室，学习就明显松垮。故本题选A。

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教育相关法律法规。《中华人民共和国教师法》第三章第十条规定，国家实行教师资格制度。教师资格制度是我国对教师实行的一种特定的职业许可制度。故本题选A。

　　3.【答案】C

　　【解析】本题考查的是心理辅导的含义。心理辅导是通过改变学生的认知、信念、价值观和道德观念来改变学生的外部行为的一种方法。具体操作过程中应注意：要帮助学生正确认识和评价自我，确立良好的自我意识;要帮助学生正确抉择行为;帮助学生发挥个人潜能。故本题选C。

　　4.【答案】C

　　【解析】本题考查的是情绪的分类。依据情绪发生的强度、持续性和紧张度的不同，可以把情绪状态划分为心境、激情和应激三种。其中，应激是出乎意料的紧迫情况所引起的急速而高度紧张的情绪状态。在应激状态下，人可能有两种表现：一种是急中生智，另一种是惊慌失措。新教师上讲台由于紧张而引起的慌乱属于应激。故本题选C。

　　5.【答案】A

　　【解析】本题考查的是群体凝聚力。群体凝聚力是指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力。它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感、成员间的友谊感和志趣等来表明。关系融洽、凝聚力强的班级，会使学生产生强烈的自豪感和认同感，顺利完成课堂教学任务。所以，凝聚力常常成为衡量一个班集体成功与否的重要标志。班集体是否有凝聚力取决于班主任。首先，班主任需要了解群体凝聚力的情况;其次，帮助课堂里所有学生对一些重大事件和原则问题保持共同的认识和评价，形成认同感;再次，引导所有学生在情感上加入群体，形成归属感;最后当学生表现出符合群体规范和群体期待的行为时，给予赞许和鼓励，形成力量感。故本题选A。