1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是德育原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。B选项意思为：(要了解一个人)，应看他言行的动机，观察达到目的所采取的手段，考察他安心干什么。体现了因材施教原则。故本题选B。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是教师专业发展的阶段。富勒和布朗将教师发展分为三个阶段：关注生存、关注情境和关注学生阶段。其中，关注情境阶段的特点是，教师较多关注教学所需的知识、能力与技巧，以及尽其所能地将其所学运用于教学情境之中，诸如“教学材料是否充分得当”“如何呈现教学信息”等。故本题选B。

　　3.【答案】D

　　【解析】本题考查的是社交恐怖症。嫉妒是指人们为竞争一定的权益，对应当团结的人怀有的一种冷漠、贬低、排斥、亦是敌视的心理状态，抑郁状态，是一种常见的心境障碍，指没有明确奋斗目标，精神颓废的状态。强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。社交恐怖症主要表现为：害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。题干中的描述符合社交恐怖症的症状，故本题选D。

　　4.【答案】B

　　【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段论。美国精神分析学家埃里克森认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。其中，小学阶段处于勤奋对自卑(6—12岁)阶段。本阶段的发展任务是培养勤奋感，体验能力的实现。A选项是18—30岁，C选项是12—18岁，D选项是0—1.5岁。故本题选B。

　　5.【答案】A

　　【解析】本题考查的是班主任相关知识。严慈相济原则即尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则，这一原则是教育者正确对待受教育者的基本情感和态度。班主任在对学生进行道德教育的过程中，既要尊重信任学生，又要对学生提出严格的要求，把严和爱有机地结合起来。使其合理要求转化成学生的自觉行动，不断促进学生的发展。故本题选A。