1.以下属于元认知计划策略的是( )。

　　A.设置学习目标 B.对材料进行自我提问

　　C.测验先做简单题目 D.考试时监视自己做答的速度和时间

　　2.小李认为，社会法则应该符合大众权益，当它不符合就应该修改。根据科尔伯格的理论，他处于( )。

　　A.惩罚与服从阶段 B.社会契约定向阶段

　　C.寻求认可定向阶段 D.普遍伦理取向阶段

　　3.对冯忠良操作技能的四个阶段描述错误的是( )。

　　A.操作分解 B.操作模仿

　　C.操作整合 D.操作熟练

　　4.采用道德两难故事法研究儿童青少年品德发展过程，提出了儿童青少年品德发展三水平六阶段理论的心理学家是( )。

　　A.皮亚杰 B.科尔伯格

　　C.朱智贤 D.布鲁姆

　　5.以下体现循序渐进原则的是( )。

　　A.“桃李不言，下自成蹊” B.“不愤不启，不悱不发”

　　C.“不陵节而施” D.“学而时习之”