1.C

　　【解析】在教学过程中，学生掌握科学文化知识和提高思想品德修养是相辅相成的两个方面。知识是思想品德形成的基础;学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础;防止只强调传授知识，忽视思想品德教育的倾向;防止脱离知识进行思想品德教育。故本题选C。

　　2.D

　　【解析】启发性原则的要求：(1)调动学生学习的主动性;(2)启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力;(3)让学生动手，培养学生独立解决问题的能力;(4)以诚待人发扬教学民主。D是量力性原则的要求。故本题选D。

　　3.D

　　【解析】教育目的的个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。ABC是社会本位论。故本题选D。

　　4.A

　　【解析】隐私权指学生有权要求私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。学生的成绩属于他的隐私，题干中，教师未经学生同意，公布成绩，侵犯学生隐私权。故本题选A。

　　5.A

　　【解析】原型启发是指从其他事物上发现解决问题的途径和方法。对问题解决起启发作用的事物叫原型。任何一个人对某一项目的发明、创造或革新，都不是凭空想象出来的，在开始时总要受到某种类似的事物或模型的启发。使人得到启发的事物称为原型。故本题选A。