1.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是( )。

　　A.随意后注意 B.有意注意

　　C.不随意注意 D.有意后注意

　　2.在阅读较难的作品时，适当做些笔记，可以帮助人们长久地把注意集中在这种读物上。这种心理现象属于( )。

　　A.随意注意 B.不随意注意

　　C.随意后注意 D.选择性注意

　　3.人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征，指的是( )。

　　A.注意的广度 B.注意的转移

　　C.注意的分配 D.注意的稳定

　　4.一个学生专注于打游戏，兴奋至极，以至于他的母亲来到他身边，他都没有注意，这体现注意( )特点。

　　A.指向性 B.集中性

　　C.分配性 D.持续性

　　5.“视而不见，听而不闻”的现象，典型的表现了( )。

　　A.注意的指向性 B.注意的集中性

　　C.注意的稳定性 D.注意的分配