1.先向学生讲解概念，然后再举例帮助学生理解，这叫( )。

　　A.例规法 B.举例法

　　C.规例法 D.概况法

　　2.李老师上课时，一边讲课，一边兼顾全班同学的纪律，看同学们是否认真听讲。这主要体现李老师()的心理品质。

　　A.注意转移 B.注意深度

　　C.注意分配 D.注意稳定性

　　3.教师在直观教学中运用变式方法的目的是( )。

　　A.激发兴趣 B.突出教学

　　C.丰富想象 D.区分本质

　　4.“明天下雨，比赛取消，如果比赛取消，我就再没有参赛的机会了。”这是( )。

　　A.条件推理 B.三段论推理

　　C.线性推理 D.类比推理

　　5.下列关于注意稳定性的描述中，错误的是()。

　　A.对活动有深厚的兴趣注意容易保持稳定

　　B.内容比较丰富的对象更容易保持稳定

　　C.静止的对象容易保持稳定

　　D.随年龄的增长，儿童注意的稳定性逐步发展