1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是课堂问题行为的处理。课堂问题行为是指在课堂中发生的，违反课堂规则，妨碍及干扰课堂活动的正常进行或影响教学效率的行为。在处理课堂问题行为时，既要尊重学生，保持正常的课堂教学秩序，也要合理化解问题，解决矛盾。结合题干表述，小明在语文课堂上故意弄出响声引起老师和同学的注意，根据斯金纳的操作条件作用理论，降低不良行为的发生概率的方法之一就是消退，即有机体在作出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低。这时候语文老师假装看不见即是一种消退，可以减少小明在语文课堂上故意弄出响声的行为。A选项，到教室外面站着属于体罚，也侵犯了学生的受教育权。C选项，言语提醒反而会强化小明扰乱课堂的行为。D选项，找班主任处理会干扰当下课堂活动的正常进行。ACD选项均不合理。故本题选B。

　　2.【答案】D

　　【解析】本题考查的是合理情绪疗法。合理情绪疗法是由美国心理学家阿尔伯特·艾利斯于20世纪50年代创立的。A选项，罗杰斯创立了来访者中心疗法。B选项，弗洛伊德创立了精神分析疗法。C选项，斯金纳创立的是行为疗法。故本题选D。

　　3.【答案】D

　　【解析】本题考查的是真诚。真诚是在咨询过程中，咨询时以“真正的我”出现，没有防御式伪装，不把自己藏在专业角色后面，不带假面具，不是在扮演角色或者例行公事，而是表里一致、真实可信的置身于与求助者的关系中。表达真诚应注意的问题：真诚不等于说实话;真诚不是自我发泄;真诚应实事求是;真诚应适度。故本题选D。

　　4.【答案】C

　　【解析】本题考查的是新课改学习方式。现代学习方式主要有自主学习、合作学习和探究学习。接受学习是是一种传统的常见的学习方式。故本题选C。

　　5.【答案】C

　　【解析】本题考查的是学习策略。学习的元认知策略，是指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略，包括计划策略、监控策略、调节策略。题干中强调对整个学习过程的计划、监控和调节，属于元认知策略。故本题选C。