6.小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。

　　A.学习焦虑 B.习得性无助

　　C.自我估价降低 D.认知功能障碍

　　7.个人能用言语进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于( )。

　　A.陈述性知识 B.程序性知识

　　C.操作性知识 D.策略性知识

　　8.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为( )。

　　A.直接动机和间接动机 B.近景的直接性动机和远景的间接性动机

　　C.内部动机和外部动机 D.高尚的动机和低级的动机

　　9.教育方针是( )的政策性表达。

　　A.教育目标 B.课程目标

　　C.教育目的 D.学校目标

　　10.马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的作用是( )。

　　A.导向 B.激励

　　C.评价 D.调控