6.小明学习非常努力,但是成绩总是不理想,逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态,这种心理反应属于( )。
A.学习焦虑 B.习得性无助
C.自我估价降低 D.认知功能障碍
7.个人能用言语进行直接陈述,主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题,可用来区别和辨别事物的知识,属于( )。
A.陈述性知识 B.程序性知识
C.操作性知识 D.策略性知识
8.根据学习动机内容的社会意义,可以把学习动机分为( )。
A.直接动机和间接动机 B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
C.内部动机和外部动机 D.高尚的动机和低级的动机
9.教育方针是( )的政策性表达。
A.教育目标 B.课程目标
C.教育目的 D.学校目标
10.马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人才,为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的作用是( )。
A.导向 B.激励
C.评价 D.调控