1.“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )。

　　A.归因理论 B.麦克里兰德的学习动机理论

　　C.阿特金森的成就动机理论 D.强化理论

　　2.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。

　　A.个别教学制 B.班级教学制

　　C.分组教学制 D.能力分组制

　　3.新课程改革背景下的学业评价核心特点是( )。

　　A.过程性评价 B.发展性评价

　　C.阶段性评价 D.终结性评价

　　4.( )是编写教科书、教师进行教学和考试命的直接依据和衡量教学质量的重要标准。

　　A.教学目标 B.课程计划

　　C.教科书 D.课程标准

　　5.常看到有人对老年人讲话要放大声音，这说明老人的听觉的( )。

　　A.差别阈限高 B.差别阈限低

　　C.绝对阈限低 D.绝对阈限高