6.【答案】D 【解析】本题考查情绪情感的功能。情绪情感的功能有：适应功能、动机功能、组织功 能/调节功能、信号功能、健康功能、感染功能等。其中，组织功能指的是情绪是一个独立的 心理过程，有自己的发生机制和发生、发展的过程，它对其他心理活动具有组织的作用，具 体表现在：积极情绪的协调作用和消极情绪的破坏、瓦解作用。故本题选 D。

　　7.【答案】C 【解析】本题考查现代学校教育的特点。现代教育的特征概括为以下几点：公共性、生 产性、科学性、未来性、国际性、终身性。其中，公共性是指现代教育越来越成为社会的公 共事业，是面向全体人民而不是面向一小部分人的，是为全体人民服务，而不是仅为一小部 分人服务的。因此 B 选项跟题干不符。生产性是指现代教育越来越与人类的物质生产结合起 来，越来越与生产领域发生密切的、多样化的关系;生产的发展也越来越对教育系统提出新 的要求。题干中指出教育既要培养管理人才又要培养劳动者，体现出生产性的要求。故本题 选 C。

　　8.【答案】C 【解析】本题考查马斯洛的需要层次理论。他认为人的需要包括：生理需要、安全需要、 归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要。最高层次的需要是自 我实现的需要。审美需要是指人由追求匀称、整齐、和谐、鲜艳、美丽等事物而引起的心理 上的满足。审美需要的主要对象是艺术，题干中原始人的载歌载舞属于审美需要。故本题选 C。

　　9.【答案】D 【解析】本题考查壬戌学制。1922 年，在北洋军阀统治下，留美派主持的全国教育联合 会以美国学制为蓝本，颁布了“新学制”，或称“壬戌学制”。由于是采用美国式的六三三 分段法，即小学六年，初中三年，高中三年，因此又称“新学制”或“六三三学制”。壬戌 学制将全部学校教育分为三段五级，初等教育段 6 年，分初小 4 年、高小 2 年，中等教育 6 年，分初中 3 年，高中 3 年，高等教育段 4—6 年。以学龄儿童和青少年身心发展规律作为划 分学校教育阶段的依据，发扬平民教育精神，谋求个性发展。故本题选 D。

　　10.【答案】A 【解析】本题考查性格的态度特征。性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社 会以及对工作、劳动、学习的态度特征。如谦虚或自负、利他或利己、粗心或细心、创造或 墨守陈规等。性格的态度特征在性格结构中具有核心意义。题干中描述的是小丽的态度特征。 故本题选 A。