教育与社会的发展
1.教育与社会生产力的相互关系
(1)生产力对教育的决定作用
①生产力水平决定教育的规模和速度;
②生产力水平制约着教育结构的变化;
③生产力发展水平制约着教育的内容和手段。
(2)教育对生产力的促进作用
①教育是劳动力再生产的基本途径;
②教育是科学知识再生产的最有效形式;
③教育 是 创 造 和 发 展 新 的 科 学 技 术 的 重 要基地。
2.教育与社会政治经济制度的相互关系
(1)政治经济制度对教育的制约
①政治经济制度决定着教育的领导权;
②政治经济制度决定着受教育的权利;
③政治经济制度决定着教 育 目 的、教 育 内 容和教育制度。
(2)教育对政治经济制度的影响
①教育能为政治、经济制度培养所需的人才;
②教育可以促进政治民主;
③教育通过传播思想,形成 舆 论 作 用 于 一 定的政治和经济。
3.教育与文化的相互关系
(1)文化对教育的制约与影响
①文化知识制约教育的内容与水平;
②文化模式制约教育环境与教育模式;
③文化传统制约教育的传统与变革。
(2)教育对文化的影响和作用
①教育传递与保存文化;
②教育筛选和整理文化;
③教育交流和融合文化;
④教育更新和创造文化。
4.教育与人口的相互关系
(1)人口对教育的制约
①人口的数量和增长是制约教育事业的规模发展速度的一个重要因素;
②人口的质量影响教育的质量;
③人口的结构影响着教育的发展;
④人口流动对教育的影响。
(2)教育对人口再生产的作用
①控制人口的数量;
②提高人口的质量;
③改善人口结构,调整人才构成与流动。
5.教育的相对独立性
①教育对社会的作用具有能动性;
②教育具有自身的质的规定性;
③教育具有历史继承性;
④教育与社会发展具有不平衡性;
⑤教育的独立性并非绝对 独 立 性,而 是 相 对独立性。
