15.阅读某教师有关口语交际学习的教学叙事,按照要求答题。 教学“即席讲 话”口 语 交 际 专 题,我 在 讲 解 了“即 席 讲 话”是 什 么,有 哪 些 特 点 以 及 具 体 要 求 后,要求学生自由分成学习小组,观看大屏幕展示“同学的生日聚会”“交流读书的体会”“代表 班级祝老师新年快乐”的材料,完成三个交际任务;一是小组汇报学习成果。各小组代表介绍 对即席讲话的认识;二是即席讲话小表演。每小组选择其中一个情境,组内展示———小组代表 在教师的指定时间和情境中进行即兴讲话———评选讲话小明星。

　　三是学生谈即席讲话的小窍 门,教师总结。 对上述教学叙事的相关分析,正确的是( )。

　　A.口语交际是听与说双方的互动过程,教学活动主要应在具体的课堂中进行

　　B.口语交际教学应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学

　　C.口语交际教学应重视在语文课堂教学中培养学生理解的能力

　　D.口语交际应培养学生表达和应对的能力