课堂管理牛刀小试

　　单项选择题

　　1.学生在课堂上表现为注意力不集中、做小动作、提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于(　　)型。

　　A.积极

　　B.消极

　　C.对抗

　　D.不能确定

　　2.能够最小限度地打断课堂的处理问题行为的方式是(　　)。

　　A.非语言提示

　　B.言语提示

　　C.表扬

　　D.批评

　　3.非正式群体对学生个体和正式群体具有积极影响和消极影响。教师在管理非正式群体的做法不包括(　　)。

　　A.对积极的非正式群体给予鼓励

　　B.对消极的非正式群体给予适当引导

　　C.摸清非正式群体的性质

　　D.协调非正式群体服从正式群体

　　4.学生、学习过程和学习情境是课堂三大要素。这三大要素相对稳定地组合模式是(　　)。

　　A.课堂情境

　　B.课堂结构

　　C.课堂形势

　　D.课堂教

　　5.课堂纪律管理的最终目的是形成(　　)。

　　A.教师促成纪律

　　B.集体促成纪律

　　C.任务促成纪律

　　D.自我促成纪律

　　二、多项选择题

　　1.课堂氛围的主要类型包括(　　)。

　　A.积极的课堂氛围

　　B.消极的课堂氛围

　　C.斗争的课堂氛围

　　D.对抗的课堂氛围

　　2.影响课堂管理的因素有(　　)。

　　A.教师的领导风格

　　B.班级的规模

　　C.学校领导的管理方式

　　D.对教师的期望