课堂管理概述

　　概念：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程

　　功能：

　　维持功能(基本功能)、促进功能、发展功能

　　影响因素：

　　教师的领导风格(参与式和监督式)、班级规模、班级的性质、对教师的期望