课堂群体管理

　　正式群体：

　　在校行政部门、班主任或社会团体的领导下，按一定章程组成的学生群体。班级、小组、少先队等都属于正式群体。它的发展要经历松散群体、联合群体和集体三个阶段

　　非正式群体：

　　在同伴交往过程中，一些学生自由结合、自发形成的小群体。

　　群体动力(勒温)：

　　群体凝聚力：指群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力，是班集体成功与否的重要标志

　　群体规范：成文的正式规范和不成文的非正式规范

　　课堂气氛：积极的、消极的和对抗的三种类型

　　课堂里主要的人际关系：吸引与排斥，合作与竞争