亲社会行为发展的特点

　　亲社会行为：指一个人帮助或打算帮助他人或群体的行为及倾向。具体包括分享、合作、谦让、援助。亲社会行为的发展是儿童道德发展的核心问题。

　　学前儿童亲社会行为的发展阶段与特点：

　　1. 亲社会行为的萌芽

　　2 岁左右是亲社会行为出现萌芽的时期。

　　2. 各种亲社会行为迅速发展，并出现明显个别差异

　　(1)合作行为发展迅速

　　幼儿亲社会行为发生频率最高的是合作行为或合作性游戏。

　　(2)分享行为受物品的特点、数量、分享对象的不同而变化

　　分享行为是幼儿期亲社会行为发展的主要方面。

　　幼儿的均分观念占主导地位，4—5 岁时分享观念增强，表现为不会均分到会均分，5—6岁时分享水平提高，表现为慷慨行为的增多。

　　(3)出现明显的个性差异