学前儿童言语发生发展的阶段

　　(一)前言语阶段(0—1 岁)

　　1. 言语发生的准备

　　(1)说出词的准备，包括发出语音和说出最初的词。

　　(2)理解词的准备，包括语音辨别和对语词的理解。

　　2. 前言语阶段的三个小阶段

　　(1)简单发音阶段(0—3 个月)

　　(2)连续音节阶段(4—8 个月)

　　(3)模仿音节阶段(学话萌芽阶段)(9—12 个月)

　　(二)言语发生阶段(1—3 岁)

　　1—3 岁是言语发生阶段，所以先学前期是儿童言语真正形成的时期。

　　儿童言语发展的基本规律是：先听懂，后会说。

　　言语发生的标志是说出最初的词和掌握其意义。

　　言语发生阶段可分为两个小阶段：

　　1. 理解语言迅速发展阶段(1—1 岁半)

　　2. 积极说话发展阶段(1 岁半—2、3 岁)

　　(三)基本掌握口语阶段(2、3—6、7 岁)

　　2 岁以后，特别是 3 岁到入学前是儿童基本掌握口语阶段。儿童在掌握语音、词汇、语法和口语表达能力方面都有迅速发展，为入学后学习书面语言打下基础。