说学情
在新课改理念指导下,把握学生学习情况,了解学生身心特点对教学非常重要。高中年级的学生基本处于抽象思维阶段,对生活中的现象有一定的关注和了解,但理解能力还有所欠缺,缺少透过现象挖掘本质的能力。
知识水平上,这一阶段的学生通过初中阶段的学习,已经对罗斯福新政的措施及意义有了一定程度的了解,对于罗斯福新政的实质这种问题还没有办法看透,无法系统性梳理课程脉络。在接下来的学习中,还需要进一步培养和提升深刻剖析问题的能力。
因此,在教学中应把握此阶段的特点,采用多样化的教学方法,激发学生的学习兴趣。