说教学过程

　　接下来我将具体阐述我的教学过程，整个教学过程分为导入新课、新课教授、巩固提高、课堂小结、布置作业五个环节。

　　新课导入

　　良好的导入是一节课成功的前提。我将采用视频导入法，向学生展示俄罗斯人纪念十月革命100周年游行活动的视频。学生观看后，向学生补充说明这一纪念游行活动。随后提出问题：一百多年前的俄国十月革命是怎样爆发的?导入新课。以此引发学生思考，激发学生的求知欲望。

　　新课讲授

　　针对九年级学生的学习特点，我设计了以下三个环节来完成课堂教学。环节一：十月革命发生的原因

　　我将使用多媒体向学生展示一段材料，材料内容为第一次世界大战之后主要资本主义国家的对比，引导学生结合材料，分析第一次世界大战对俄国的影响，理解第一次世界大战与十月革命爆发之间的关系。在学生回答之后，我进行归纳总结十月革命爆发的重要原因。

　　随后引导学生从教材中找出俄国掌握全国政权的资产阶级临时政府执行了怎样的内外政策，再利用多媒体出示两幅图片，图片内容分别是七月流血事件、“阿芙乐尔号”巡洋舰，引导学生认识十月革命爆发的必然性，“武装起义不可避免”。在最后，引导学生总结十月革命爆发的原因。

　　这样教学有利于锻炼学生对材料的分析能力，提高学生对知识的概括能力。环节二：苏维埃政权的建立与巩固政权的措施

　　这一环节我将先让学生自主阅读教材，结合十月革命爆发的史实，归纳总结苏维埃政权建立的概况，包括爆发、胜利和政权建立等内容。再引导学生阅读教材和史料，以表格填空形式完成巩固苏维埃政权的措施内容，包括政治、军事、经济、外交四部分内容。

　　这样既可以让学生了解十月革命基本内容，以及巩固苏维埃政权采取的具体措施，也可以突出本节课的教学重点。

　　环节三：十月革命的历史意义

　　我会向学生展示两则材料，分别是漫画“列宁同志清扫地球”和毛泽东的言论“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思主义”。组织学生分小组讨论十月革命的影响。学生代表回答之后，我进行总结归纳，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。

　　这样可以培养学生合作探究能力，也能在讨论中提高学生的语言组织能力，突破难点。

　　巩固提高

　　为了让学生更牢固掌握本节课学习的列宁与十月革命相关内容，我会请学生在课堂上画出俄国革命的时间线。

　　画图的形式，可以换种形式巩固本节课重要知识点。

　　课堂小结

　　这一阶段，我会向学生提问：“通过本节课的学习，学习到哪些新知识。”学生进行总结。这种方式有利于培养学生的概括能力，也有助于了解学生的知识掌握情况。

　　布置作业

　　为了让学生加深对十月革命的了解，提高资料搜集能力，我会请学生课后搜集十月革命的相关材料，下节课分享交流。

　　说板书设计

　　为了让学生更加清晰理解本课内容，我设计的板书如下：