说教法

　　教学有法、教无定法、贵在得法。这启示我们教学中需要配合适当的方法，因此本节课我主要采用史料分析法、问题探究法、讨论谈话法等。史料分析法，能够提升学生史料结合的能力，问题探究法和讨论谈话法，通过设置疑问，引导学生思考、归纳、概括和回答问题，培养学生的历史分析能力。