说学情

　　学生是学习的主体，是教学活动的出发点和落脚点。要教好一堂课，必须对学生的情况有全面的了解和把握。接下来说一下学情。从身心发展特点来看，八年级的学生，正处于抽象逻辑思维发展的关键期，思维灵活敏捷，兴趣不再仅浮于表面，但思维的深刻性还有所不足，还具有相当程度的具体形象思维。从学生的知识水平来看，八年级虽然有了一定的知识经验，但是运用知识分析问题、解决问题的能力还有待加强。因此在教学中，应把握此阶段的特点，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣。