各位评委老师，大家好。我是应聘高中地理的XX号考生，我今天说课的题目是《“一带一路”与国际合作》。我今天将从说教材、说学情、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计六个方面来进行说课。

　　说教材

　　《“一带一路”与国际合作》是人教版高中地理选择性必修二第四章第四节的内容，本章内容是在学习完了前几节之后，由中国的区域协调上升到世界的区域协调。有了前几节的知识基础，学习本节更加游刃有余，通过知识的升华，为本章节内容做好收尾，具有总揽全局的地位。且和日常国家大事联系紧密，有利于培养学生公民必备的地理素养。

　　根据对教材地位与作用的分析，我制定了如下教学目标：

　　理解一带一路的具体含义。

　　了解国际合作的重要意义。

　　明白一带一路的合作领域具体有哪些。

　　关注国家大事，增强热爱祖国、热爱家乡，长大后报效祖国的意识。

　　依据以上对教材地位与作用及教学目标的分析，结合学生的实际特点，本课的教学重点设置为：理解一带一路的具体含义。教学难点设置为：明白一带一路的合作领域具体有哪些，了解国际合作的重要意义。