说学情

　　七年级学生在小学阶段科学课中，已经对自转这个现象有了解了。但在实际生活中，学生对于生活中现象的观察能力还非常欠缺。鉴于本节课非常抽象，要求学生在立体和平面图像之间建立联系，这也提示教师在授课时，需要直观手段辅助。