1【答案】B

　　【解析】本题考查非制度化教育。苏老师主张“教育不应限于学校的围墙之内”，该观点与非制度化教 育所推崇的理念相契合。故本题选B。

　　2【答案】A

　　【解析】本题考查教育与经济的关系。教育对生产力的促进作用主要表现为：(1)教育是劳动力再生 产的基本途径;(2)教育是科学知识再生产的最有效形式;(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基 地。从劳动力再生产角度来看，一方面教育可以使劳动力得到全面发展，使年轻人很快就能够熟悉整个生 产系统，使他们根据社会的需要或他们自己的爱好，轮流从一个生产部门转到另一个生产部门，从而摆脱 现在这种分工为每个人造成的片面性。另一方面，教育可以改变人的劳动能力的性质和形态。所谓人的劳 动能力的性质，是指在劳动力活动的产业部门中，劳动力的劳动熟练、技巧和速度的主要平均熟练程度， 教育可以提高劳动力的平均熟练程度。教育可以改变劳动能力的形态，将一个简单的劳动力培养成熟练的 劳动力、复杂的劳动力和专门的劳动力，成为现实生产力中最积极最活跃的主体因素。题干所述强调教育 有助于促进劳动力的全面发展，体现了教育是劳动力再生产的主要手段。故本题选A。