1.“学然后知不足，教然后知所困”体现了师生关系的( )特点

　　A.尊师爱生 B.民主平等

　　C.和谐相处 D.教学相长

　　2.历史教学中朱老师用带箭头的线段以及简洁的数字符号来剖析一次著名战役的全过程：起因、时间、地点、参战人数以及结果一目了然，这种方法属于( )。

　　A.归类分析 B.图解分析

　　C.信息加工分析 D.层级分析