1.将学习过程视为“闻-见-知-行”的教育家是( )。

　　A.老子 B.荀子

　　C.孔子 D.孟子

　　2.教育能把潜在劳动力转化为现实劳动力，体现的教育功能是( )。

　　A.政治功能 B.育人功能

　　C.经济功能 D.文化功能