说学情

　　大班的抽象逻辑思维开始萌芽，开始掌握认知方法，理解能力以及各方面的能力都有所提高;同时，大班的幼儿好奇好问、敢于挑战新事物，开始接受竞争类的游戏。因此我设计了“桃花桃花开几朵”的游戏，游戏有层次地推进，激发幼儿参与游戏活动的兴趣，巩固对10以内数字的认识，加深对10以内数字的理解;同时能在游戏中提高幼儿的反应能力以及应用能力。