1.B

　　【解析】本题考查的是康德的思想观点。康德曾先后四次在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中开讲教育学，是将教育学作为一门学科在大学讲授的第一人。他认为，人的所有自然禀赋都有待于发展，只有发展才能生存;他提出了“人是唯一需要教育的动物”，认为教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成自己、成为本来的自我，都能得到自我完善。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是最近发展区理论的观点。维果茨基把个体的发展水平分为两种：第一种水平是现有发展水平，由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;第二种水平是潜在的发展水平，指有指导的情况下，借助别人的帮助所达到的解决问题的水平，即人们平时所讲的“潜能”。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，可以通过教学或者别人的帮助来消除这种差异，这就是最近发展区。根据上述思想，维果茨基提出“教学应当走在发展的前面”，要求教师的教学应该是适当高于学生的实际水平，略有一定的难度，即“跳一跳，摘个桃”。故本题选A。