50.【参考答案】

　　大班主题活动：过新年

　　一、活动目标

　　1.知道新年对于中国人的意义，了解新年的各地不同风俗习惯。

　　2.在创编中国结的活动中发展动手操作能力。

　　3.为自己身为中国人而感到自豪与骄傲。

　　4.能够根据故事情节，进行表演创作。

　　5.对中国传统文化感兴趣。

　　大班社会教育活动：中国人的新年

　　一、活动目标：

　　1.了解新年里常见的传统风俗习惯。

　　2.在包饺子的环节中发展动手操作能力。

　　3.喜欢过新年，感受新年的气氛。

　　二、活动准备

　　1.物质准备：面粉、擀面杖、关于新年的儿歌、各地过新年的图片;

　　2.经验准备：在前期的生活和学习中对新年的风俗有了初步的认识和了解。

　　三、活动过程

　　(一)开始部分

　　歌曲导入，激发兴趣

　　新年好呀!新年好呀!祝贺大家新年好!我们唱歌，我们跳舞。祝贺大家新年好!

　　师：小朋友们，这首歌曲歌唱的是什么?

　　通过《新年好》的歌曲，引出中国人新年的主题，激发幼儿的兴趣。

　　(二)基本部分

　　1.播放图片，初步感知

　　播放各地过新年时的图片，引导幼儿初步感知过新年时各家热闹的景象。

　　2.教师提问，深入理解

　　(1)过年的时候每家每户都在吃什么?

　　(2)新年的时候都有什么仪式感呢?

　　(3)你喜欢过年吗?为什么?

　　3.动手制作，迁移内化

　　教师拿出事先准备好的面粉以及饺子馅，引导幼儿掌握包饺子的步骤。

　　师：小朋友们，我们现在来进行包饺子活动，你们愿意吗?

　　(三)结束部分

　　游戏结束，加深理解

　　师：小朋友们，我们现在来进行数水饺的游戏，看看谁数的又快又好呢。

　　四、活动延伸

　　家园共育：回家给爸爸妈妈说过新年的时候我们都应该做什么。

　　子活动(二)

　　大班语言领域：小兔子过新年

　　活动目标

　　1.知道小兔子过新年的时候都为家人准备了哪些东西，了解故事的情节。

　　2.在角色扮演活动中，发展角色扮演的能力。

　　3.在故事表演活动中，感受节日的喜庆。

　　子活动(三)

　　大班艺术领域：美丽的春联

　　1.了解春联背后的故事寓意，知道春联的基本构成。

　　2.在合作画春联的环节中，发展绘画与合作能力。

　　3.对中国新春文化感兴趣。