6.“礼、乐、射、御、书、数”是我国( )的教育内容。

　　A.现代社会 B.奴隶社会

　　C.原始社会 D.封建社会

　　7.学生在教师的引导下独立的探究，研究，解决问题，从而获得知识和发展能力的方法是( )。

　　A.以语言传递信息为主 B.以直接感知为主

　　C.以实际训练为主 D.以引导探究为主

　　8.智力发展“二因素论”是( )的研究成果。

　　A.霍德华·加德纳 B.罗伯特·斯滕伯格

　　C.斯皮尔曼 D.卡特尔

　　9.“学而不思则罔，思而不学则殆”是孔子对( )的论述。

　　A.教学问题 B.教学方法

　　C.教学原则 D.教学规律

　　10.在中小学教育科学研究中，问题的来源一般不包括( )。

　　A.基础理论的争鸣与讨论 B.教育工作者实践经验

　　C.教育科学规划课题指南 D.教育行政部门的指令