1.A

　　【解析】本题考查的认知策略。织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。知识树相当于列提纲的形式，因此属于组织策略。故本题选A。

　　2.D

　　【解析】本题考查的认知策略。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。题干将新材料进行加工，整合成新的知识结构。故本题选D。

　　3.B

　　【解析】本题考查的元认知策略。调节策略元认知调节是根据对认知活动结果的检查，如发现问题，则采取相应的补救措施，根据对认知策略的效果的检查，及时修正、调整认知策略。调节策略能帮助学生矫正他们的学习行为，使他们补救理解生的不足。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】本题考查的认知策略。组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种一种是归类策略，用于概念、词语、规则等知识的归类整理;一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。故本题选C。

　　5.D

　　【解析】本题考查的学习策略的类型。组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。题干中学习者根据所学内容画出网络关系图属于认知策略中的组织策略。故本题选D。