素质教育的基本特征

　　4.教育目标的全面性

　　素质教育促进学生发展的全面性应把握好两方面的规定性:其-一，对个体来说，既要保证全面面和谐地发展，又使其个性得到充分发展;其二，对群体而言，既应保证他们全面和谐地共同发展，又允许群体中的个体之间的发展存在相对的差异性。