1.在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后性，发展不可逆，也不可逾越。这是指心理发展的()。

　　A.不平衡性 B.定向性和顺序性

　　C.差异性 D.连续性

　　2.下列例子中不能证实心理发展具有顺序性的是()。

　　A.儿童的思维发展从动作到表象再到抽象

　　B.儿童先会叫“爸爸”“妈妈”，后分清楚什么是“男”“女”

　　C.学校总是要到中学才教物理化学

　　D.儿童的道德发展依次经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平”

　　3.最早提出“关键期”这一概念的是()。

　　A.劳伦兹 B.埃里克森

　　C.皮亚杰 D.维果斯基

　　4.下列对关键期理解不正确的是( )。

　　A.关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期

　　B.关键期是突然开始和停止的

　　C.鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在

　　D.在发展的关键期内，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使其行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

　　5.学习书面言语的关键期是()。

　　A.2-3岁 B.4-5岁

　　C.5-6岁 D.9岁