李老师和张老师教初二四班的语文。50多岁的李老师任教近30年，工作兢兢业业，对每篇精读课文都做了深入细致的分析，课堂、课后让学生进行大量的练习，学生的基本知识非常扎实，考试成绩在四个班中名列前茅。但是在教学研讨活动中，他明显感到他的教学方法落伍了。年轻的张老师初涉教坛，思想活跃，喜欢采用活动式教学，比如他会让学生以小组为单位自编自导课本剧，课后组织大量的文体活动。虽然课堂气氛非常热烈，但是很多学生嘻嘻哈哈并不当回事，实际收获并不多，考试成绩并不理想。学校与家长对此都有一些不满。李老师和张老师都很困惑。

　　问题：

　　(1)请用新课改的相关知识评析材料中的两位老师。

　　(2)谈一谈新课改背景下的教学观。