1.某市教研员到一所小学试着上语文作文指导课，还没到上课时间，教研员许老师让学生到外面去玩，只有二、三个，又说了说，又有二三个，学生个个都做得端正，双手交叉放桌子上，腰板挺的很直。许老师说：“大家可以随便坐，不用坐的特别端正。”大家仍然坐的很端正，许老师下去把他们胳膊拆散了些。

　　课上的很拘谨，回答问题的很少，老师问一个，学生答一个。但奇怪的是，许老师拆散的那几双手又重新放好支撑在桌子上，许老师说：“你们随便坐，不用坐端正，不知道什么是不坐端正吗?”学生用疑惑的眼光看着许老师。

　　班主任兼语文老师说：“这个班级是全校最好的班级，卫生、纪律特别好，课堂上课不允许开小差，若有一个人说话，课就停下来，原来，她对纪律有特别的要求。

　　问题：

　　请从新课改的相关理念角度分析上述案例。