1.B

　　【解析】预防学生问题行为的出现主要可从确立学生的行为标准、促成学生的成功经验、培养学生自我管理能力等几方面入手。所以“确立学生的行为标准”属于课堂教学管理方法中的预防性管理方法。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】教育目的是国家层次，培养目标是学校层次的目标，所以排除选项A和B，课程目标是学科层次的，题干描述的是语文课的目标，所以属于课程目标。故本题选C。

　　3.B

　　【解析】教学方法是在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式。故本题选B。

　　4.B

　　【解析】学校基本的教学组织形式是班级授课制。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，也是班主任的首要任务。故本题选A。