1.C

　　【解析】受教育权是学生最主要的权利，也是一项基本人权，受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。故本题选C。

　　2.D

　　【解析】读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。切忌“死读书，读死书，读书死”是读书指导法的基本要求。故本题选D。

　　3.B

　　【解析】心理学研究表明，人们的认识和自身的情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完全正确.但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时，直言不讳效果一般就不太好。如果你把话语磨去些“棱角”，变得软化一些，使对方在听话时仍感到自己是被人尊重的，他也许既能从理智上、又在情感上接受你的意见，这就是委婉的妙用。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程;个体学到的是习惯，是反复练习和强化的结果。故本题选C。

　　5.D

　　【解析】形式运算阶段儿童的思维最大的特点是已经摆脱了具体可感知事物对思维的束缚，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。这个时期的儿童能根据假设进行推理，相信演绎得到的推论，使认识指向未来。故本题选D。