1.学生最主要的权利是( )。

　　A.安全的权利 B.生存的权利

　　C.受教育的权利 D.受尊重的权利

　　2.教师在教育教学过程中为避免学生“死读书，读死书，读书死”的现象，应该要注意运用( )的教学方法。

　　A.讨论法 B.谈话法

　　C.发现法 D.读书指导法

　　3.心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致，因此，在师生沟通中，教师的认识虽然完全正确，但学生因碍于情感而觉得难以接受，这时，需要( )。

　　A.幽默 B.委婉

　　C.含蓄 D.准确鲜明

　　4.联结学习理论认为学习是通过条件作用，在刺激和反应之间建立直接联结的过程;个体学到的是习惯，是( )。

　　A.练习的结果 B.学习的结果

　　C.反复练习和强化的结果 D.巩固的结果

　　5.中学生亮亮通过物理实验发现，声音音调的高低与物体振动的频率有关。根据皮亚杰的认识发展阶段理论，亮亮的认知发展水平已达到( )。

　　A.感知运动阶段 B.前运算阶段

　　C.具体运算阶段 D.形式运算阶段