1.B

　　【解析】动机能将行为指向一定的对象或目标。动机决定了行为的方向，影响着个体对目标的选择。A选项说法正确。动机属于个性心理倾向性，而不是个性心理特征，B选项说法错误。动机是先天因素与后天因素的结合，C选项说法正确。动机可以激起或抑制人行动的愿望和意图，是推动人行为的内在原因。D选项说法正确。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】泛化是对相似的刺激以同样的方式做出反应。材料中的小孩对于穿白衣的清洁工和穿白大褂的医生，做出害怕大哭这种同样的反应，即为泛化。故本题选A。

　　3.B

　　【解析】身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强是少年期表现出的总体性的阶段特征。故本题选B。

　　4.C

　　【解析】教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师能根据学生新的、特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时、恰当而有效的教育措施解决问题的能力。赵老师应因势利导，鼓励学生课后探究。故本题选C。

　　5.B

　　【解析】放任型的师生关系模式以无序、随意、放纵为其心态和行为特征。在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。故本题选B。