1.B

　　【解析】学习策略是学习者为了实现学习目标、提高学习效率，有意识、有目的的对学习过程所涉及的内容、方法、规则、计划、资源等诸多要素进行调节的一种抽象的、一般的方法。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】“培养学生自我教育的能力和习惯”属于中学阶段的德育目标。故本题选C。

　　3.A

　　【解析】诊断性评价一般在某项活动开始前，比如摸底考试。查阅被评价者先前的有关成绩记录和问卷调查学习要素，都是为了了解学生情况，都属于诊断性评价。及时反馈并进行学生个体差异性矫正属于形成性评价。故本题选A。

　　4.D

　　【解析】引起无意注意的条件包括客观刺激物的特点和人的主观状态。选项刺激物的强度、刺激物之间的差异、刺激物的运动变化均属于客观刺激物的特点，人的需要、兴趣和态度属于人的主观状态。故本题选D。

　　5.A

　　【解析】人的感觉依据刺激的来源和反映事物个别属性特点的不同，可以分为两大类：外部感觉，如视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉等;内部感觉，包括动觉、静觉(平衡觉)和机体觉。故本题选A。